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　　勇立潮头明方向，科学把关强保障 

　　会议深度结合过去一年《中华人民共和国中医药法》颁布实施、尤其是十九大胜利召开重要历史时期下广东省中医药事业的新形势，深刻总结了广东基层中医师承工作经验，紧紧围绕“狠抓教学质量”诸项重大议题开展广泛而深入的讨论，为深化中医师承“广东模式”科学体系建设、创新我省基层中医药人才培养机制指明了道路。 

　　会议宣布成立中医师承理论教学领导小组及各科教学小组、中医师承临床实践领导小组及各专科方向小组、中医师承考核考评领导小组，选拔聘任组长、督学共计一百多名，由邝日建会长宣布聘任名单。其中，聘任罗仁教授担任中医师承理论教学领导小组组长、杨宏志教授担任中医师承临床实践领导小组组长、张诗军教授担任中医师承考核考评小组组长，教学过程管理得到进一步细化和梳理，责任也得到了具体的落实。 

　　继往开来攀高峰，依法立规拓医路 

　　主任第一秘书在汇报中指出，自2016年4月25日中医师承新闻发布会召开以来，广东中医师承工作捷报频传。“理论学习、跟师实践、临床实践”三位一体的基层中医师承“广东模式”具有四梁八柱性质的主体框架已经确立，在全国产生了广泛而深远的影响。中医师承教育的振兴以及师承人员的合法性得到了《中医药法》的明确支持，中医师承“广东模式”所倡导的科学体系建设，也得到了卫计委15号令的充分肯定。 

　　韩爱忠主任在讲话时指出，习近平总书记在十九大提出“加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设”，是我们今后五年工作的最高指示。一年多来，“广东模式”在探索中前进，成绩斐然。当下，广东中医师承工作向纵深推入，在新阶段的起点上，中心必须系统思考总结基层人才培养工作的经验，沉淀成绩，解决实践过程中遇到的问题，不断深化中医师承“广东模式”科学体系建设，为祖国中医药事业实现‘医带医路’伟大征程而奋斗。 

　　深化改革蓄新力，千年传承迎春风 

　　会上，主席团专家对如何深化中医师承教育科学体系纷纷建言献策，对中心制定的中医师承教育人才培养整体安排、理论学习、跟师实践的各类管理制度进行了评审并提出了修改意见。 

　　吴伟康顾问认为，要依靠专家的智慧来丰富和完善“广东模式”的科学内涵，建立严谨科学的师承教育体系，并将其内涵融入日常的管理制度，通过制度的执行来保证中医师承教育的质量，引领全国基层中医师承标准的制定。 

　　中医师承理论教学领导小组组长罗仁教授认为，要充分发挥主席团的带头示范作用，强化整个导师队伍的“岗位胜任力”，确保师带徒质量。针对目前的理论教学体系与现代师承学员不适应的问题，中医师承考核考评领导小组组长张诗军教授提出要集合大家的智慧，积极探索中医师承医案型教材的编写。中医师承临床实践领导小组组长杨宏志教授重点提出，医案的分析点评、对学员笔记的批阅是跟师实践的精华，中心要抓好监督和落实。临床实践基地管理委员会秘书长周洪彬院长发言表示，要努力把白云区医院打造成临床实践基地的典范，并强调医药不分家，要重识学员对认药、识药能力的培养。 

　　张孝娟会长在总结时指出，现在广东中医师承教育研究中心开展的基层中医人才培养工作，将大大推动中医基层人才队伍的培养和壮大，补足基层短板。广东中医师承正朝着“基础体系化、过程灵活化、管理标准化”的方向前进，不断完善带教、学习、管理等方面的执行方案，让师承变得具体化、现代化。基层师承“广东模式”是全国基层中医师承的缔造者和引领者，必将让师承教育在中医基层人才培养中再度大放异彩。